Możemy zaobserwować jak rozwija się strefa moralności człowieka. Od początkowego egocentryzmu moralnego ( Piaget) i mechanizmu unikania kary ( Kohlberg) do przestrzegania uniwersalnych zasad etycznych i wytworzenia własnego kodeksu moralnego indywidualnego dla każdego człowieka.
Należy pamiętać o naturalnym przebiegu w czasie tego rozwoju, więc próbując rozmawiać bądź tłumaczyć coś dziecku należy pamiętać o dobranej do wieku argumentacji, aby dziecko nie zbyło nas niezrozumiałością naszych argumentów.
Społeczne uczenie się możemy pobudzać i wzmacniać za pomocą nagród i kar. Mają one duży wpływ ma to jak dzieci będą rozumować moralność i etyczne zachowania. Wszystkie zachowania człowieka i jego wybory wynikają właśnie z indywidualnego moralnego dekalogu, który nadaje cel naszym działaniom, nie ważne czy będą to działania na rzecz środowiska i ekologii czy wybory przyszłej ścieżki zawodowej.
Bardzo ważne jest abyśmy pokazywali dzieciom właściwej zachowanie, ponieważ najwięcej w latach dzieciństwa uczą się one poprzez obserwację. To właśnie rodzice są pierwszymi nauczycielami dziecka, jak zachowują się rodzice i jakie zasady wyznają będzie pierwszym wyborem dziecka i jego ścieżką do wyrobienia sobie własnych poglądów.
Udział czynnika emocjonalnego zwiększa efektywność procesu uczenia się. Przekaz nasycony emocją, dyskusja, w której braliśmy ożywiony udział sprawią, że lepiej zapamiętamy określony materiał; nowe umiejętności będą lepiej utrwalone.
Nauczyciel czasami ma większy wpływ na zmiany osobowości swoich podopiecznych niż ich rodzice. Ponieważ dziecko w wieku szkolny, gdy jest dobrze prowadzony uznaje swojego nauczyciela na wzór.
Nauczyciel pełni rolę przywódcy grupy – chociaż nie jest jej członkiem.
Jednak dzieci najwięcej przykładu biorą z siebie nawzajem. Kontakty rówieśnicze wywierają wielki wpływ na wybory dzieci. Dzieci chcą być akceptowane przez siebie i będą robić wszystko żeby koledzy darzyli ich sympatią nawet przejmą ich normy postępowania.
Podsumowując powinniśmy zapewniać dzieciom dobre wzory do naśladowania, ponieważ naśladując i obserwując innych człowiek uczy się najszybciej. I to od nas zależy co dzieci będą oglądać, czy będą to wzorce pozytywne czy negatywne.
Należy pamiętać o naturalnym przebiegu w czasie tego rozwoju, więc próbując rozmawiać bądź tłumaczyć coś dziecku należy pamiętać o dobranej do wieku argumentacji, aby dziecko nie zbyło nas niezrozumiałością naszych argumentów.
Społeczne uczenie się możemy pobudzać i wzmacniać za pomocą nagród i kar. Mają one duży wpływ ma to jak dzieci będą rozumować moralność i etyczne zachowania. Wszystkie zachowania człowieka i jego wybory wynikają właśnie z indywidualnego moralnego dekalogu, który nadaje cel naszym działaniom, nie ważne czy będą to działania na rzecz środowiska i ekologii czy wybory przyszłej ścieżki zawodowej.
Bardzo ważne jest abyśmy pokazywali dzieciom właściwej zachowanie, ponieważ najwięcej w latach dzieciństwa uczą się one poprzez obserwację. To właśnie rodzice są pierwszymi nauczycielami dziecka, jak zachowują się rodzice i jakie zasady wyznają będzie pierwszym wyborem dziecka i jego ścieżką do wyrobienia sobie własnych poglądów.
Udział czynnika emocjonalnego zwiększa efektywność procesu uczenia się. Przekaz nasycony emocją, dyskusja, w której braliśmy ożywiony udział sprawią, że lepiej zapamiętamy określony materiał; nowe umiejętności będą lepiej utrwalone.
Nauczyciel czasami ma większy wpływ na zmiany osobowości swoich podopiecznych niż ich rodzice. Ponieważ dziecko w wieku szkolny, gdy jest dobrze prowadzony uznaje swojego nauczyciela na wzór.
Nauczyciel pełni rolę przywódcy grupy – chociaż nie jest jej członkiem.
Jednak dzieci najwięcej przykładu biorą z siebie nawzajem. Kontakty rówieśnicze wywierają wielki wpływ na wybory dzieci. Dzieci chcą być akceptowane przez siebie i będą robić wszystko żeby koledzy darzyli ich sympatią nawet przejmą ich normy postępowania.
Podsumowując powinniśmy zapewniać dzieciom dobre wzory do naśladowania, ponieważ naśladując i obserwując innych człowiek uczy się najszybciej. I to od nas zależy co dzieci będą oglądać, czy będą to wzorce pozytywne czy negatywne.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz